Thực trạng hành vi bạo lực học đường và một số yếu tố liên quan tại một trường Phổ thông trung học tỉnh Nam Định năm 2015

Thực trạng hành vi bạo lực học đường và một số yếu tố liên quan tại một trường Phổ thông trung học tỉnh Nam Định năm 2015
Tác giả: Nguyễn Thị Thùy Linh, Hoàng Thị Hoa Lê, Phan Lê Thu Hằng, Nguyễn Khắc Minh, Phạm Văn Hán
Tóm tắt:
Bạo lực học đường đang trở thành vấn nạn của toàn xã hội. Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 391 học sinh của một trường Phổ thông trung học huyện Vụ Bản tỉnh Nam Định từ 01/03/2015 đến 01/04/2015 nhằm xác định tỉ lệ hành vi bạo lực học đường, đồng thời phân tích một số yếu tố liên quan. Kết quả nghiên cứu cho thấy tỉ lệ học sinh có hành vi bạo lực học đường chiếm 20,6%; tỉ lệ học sinh tham gia đánh nhau là 11,4%; đe dọa chửi nhau với học sinh khác là 16,4%; tỉ lệ học sinh mang vũ khí tới lớp chiếm 4,5%. Yếu tố liên quan đến hành vi bạo lực học đường gồm 3 nhóm yếu tố chính: (i) yếu tố cá nhân: gồm có kiến thức, thái độ của học sinh về bạo lực học đường; thói quen xem phim, chơi game bạo lực; (ii) yếu tố gia đình: là hoàn cảnh gia đình hay những mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình; (iii) yếu tố nhà trường: là sự quan tâm của giáo viên, hình thức phạt hay các mối quan hệ giữa bạn bè đều có khả năng dẫn tới những hành vi bạo lực học đường.