Thực trạng stress, lo âu, trầm cảm và một số yếu tố liên quan ở học sinh THPT Phù Cừ- huyện Phù Cừ- tỉnh Hưng Yên năm học 2016-2017

Thực trạng stress, lo âu, trầm cảm và một số yếu tố liên quan ở học sinh THPT Phù Cừ- huyện Phù Cừ- tỉnh Hưng Yên năm học 2016-2017
Situation of stress, anxiety, depression and some related factors in Phu Cu high school – Phu Cu district – Hung Yen province in the academic year 2016-2017
Tác giả: Lê Trần Tuấn Anh, Nguyễn Thanh Hải, Nguyễn Quang Đức, Phạm Thu Xanh
Tóm tắt:
Nghiên cứu mô tả cắt ngang được tiến hành trên 361 học sinh nhằm mô tả thực trạng stress, lo âu, trầm cảm và một số yếu tố liên quan ở học sinh trung học phổ thông Phù Cừ. Kết quả cho thấy tỷ lệ học sinh khối 12 trung học phổ thông Phù Cừ có stress là 20,5%. Tỷ lệ học sinh có lo âu là 25,8%. Tỷ lệ học sinh có trầm cảm là 15%. Tỷ lệ học sinh mắc 1 tình trạng là 14,4%, 2 tình trạng là 7,2%, và cả 3 tình trạng là 10,8%. Stress mức độ nhẹ là 37,8%, mức độ vừa là 43,2%, mức độ nặng là 17,6%, mức độ rất nặng là 1,4%. Lo âu mức độ nhẹ là 22,6%, mức độ vừa là 50,5%, mức độ nặng là 16,1% và rất nặng là 10,8%. Trầm cảm mức độ nhẹ là 53,7%, trầm cảm vừa 14,8%, mức độ nặng là 25,9%, mức độ rât nặng 5,6%. Yếu tố thuộc đặc điểm chung của học sinh có liên quan tới dấu hiệu trầm cảm là học lực của học sinh. Các yếu tố này làm tăng nguy cơ có dấu hiệu bệnh ở học sinh (p < 0,05). Các yếu tố gia đình học sinh liên quan đến dấu hiệu stress, lo âu là mâu thuẫn gia đình. Các yếu tố này liên quan và làm tăng nguy cơ có dấu hiệu bệnh ở học sinh (p < 0,05).