Cận thị học đường và một số yếu tố liên quan của học sinh trường trung học cơ sở Quán Toan – Hải Phòng năm 2014

Cận thị học đường và một số yếu tố liên quan của học sinh trường trung học cơ sở Quán Toan – Hải Phòng năm 2014
Tác giả: Hoàng Thị Giang, Phạm Minh Khuê, Phạm Văn Hán
Tóm tắt:
Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 427 học sinh của trường trung học cơ sở Quán Toan, thành phố Hải Phòng nhằm mục tiêu mô tả tình hình cận thị học đường và đánh giá một số yếu tố liên quan đến tật cận thị của học sinh hiện nay. Kết quả nghiên cứu cho thấy tỷ lệ cận thị chung của học sinh trường trung học cơ sở Quán Toan thành phố Hải Phòng năm 2014 là 43,8%, không có sự khác biệt về giới và có xu hướng tăng lên theo khối lớp học. Tỷ lệ học sinh bị cận thị chưa được phát hiện và điều chỉnh thị lực bằng kính cận còn cao, chiếm 27,8% trong tổng số học sinh bị cận thị. Hầu hết học sinh bị cận thị đều có thị lực giảm, với tỷ lệ 97,4%. Những yếu tố về điều kiện học tập liên quan đến tỉ lệ cận thị học đường là thời gian học thêm (OR= 2,54, p< 0,05), việc học máy tính (OR= 2, p< 0,001), không được trang bị góc học tâp (OR= 3,55, p< 0,001) và tư thế ngồi học không hợp lí (OR= 5,67, p<0,001). Những yếu tố về thói quen giải trí ảnh hưởng đến tật cận thị học đường là chơi điện tử (OR= 2, p< 0,001) và đọc truyện (OR= 1,69, p< 0,05)