Đánh giá đào tạo cha mẹ về kiến thức can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại khoa thâm thần BV Nhi TW

Đánh giá đào tạo cha mẹ về kiến thức can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại khoa thâm thần BV Nhi TW.Nghiên cứu mô tả tiến cứu nhằm đánh giá kết quà trước và sau đào tạo cho cha mẹ về kiên thức can thiệp sớm trè tự kỷ tại khoa Tâm thần, Bệnh viện Nhi Trung ương. Nghiến cứu trên 58 cha/rríẹ trẻ tự kỳ (mẹ chiếm 72,4%), độ tuổi trung binh là 32,9 ± 5,7 ở nồng thôn chiếm 56,9% và thành thị là 43,1%, kết quả này không có sự khác biệt giữa thành thị va nông thôn. Kết quàsau đào tăng lên 86,2% cha mẹ biết khai niệm về tự kỷ, 82,8% cha mẹ hiểu nguyên nhân gây tự kỷ, 81% chá mẹ hiểu tự kỷ có hành VI đi kèm, 94,8%) chá mẹ biết biểu hiện cùa tự kỷ là giảm tương tác xã hội và tỉ lệ cha mẹ biết biểu hiện của tự kỷ là chậm nói chiếm 96,6%, cha mẹ dành thời gian can thiệp trung bình đã nâng lên 3,2±l,7giờ/ngày, và 2Í,2±12,6 giờ/tuần. Sự khác biệt rõ rệt CO y nghía thống kê.

Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) là một bệnh lý rối loạn phát triển thần kinh – tâm thần, với biếu hiện chung là suy giảm rõ rệt và lan tỏa trong tương tác xã hội, giao tiếp kèm theo những hành vi định hình cùng với ý thích bị thu hẹp[l]. Trong những năm gần đây tự kỷ là một vấn đề mang tính thời sự được nhiều người quan tâm, một trong những lý do là tỉ lệ mắc có xu hướng gia tăng ở nhiều nước trên thế giới nói chung cũng như ở Việt nam nói riêng. Tại Việt Nam, hiện chưa có một số liệu thống kê cụ thể về tỷ lệ trẻ tự kỷ trong cả nước, theo số liệu thống kể tại khoa Tâm thần Bệnh viện Nhi Trung ương, tỷ lệ trẻ đến khám tự kỷ tăng lên rõ rệt: trong 5 năm từ 2011 – 2015 có 157524 lượt trẻ được chẩn đoán rối loạn tự kỷ [3].
Ở Việt Nam, trước đây mô hình can thiệp trẻ tự kỷ chủ yếu tập trung vào can thiệp tại các trung tâm tư nhân và trong các bệnh viện, trong khi mô hình can thiệp cho trẻ tự kỷ tại nhà với gia đinh đóng vai trò quan trọng chưa được xây dựng nhiều. Trong 10 năm gần đây, khoa Tâm thần – Bệnh viện Nhi Trung ương đã thực hiện mô hình lồng ghép can thlẹp sớm trẻ tự kỷ và đào tạo cho cha mẹ trẻ tự kỷ về kiến thức trong can thiệp sớm tại nhà, nhằm áp dụng chiến lược can thiếp "lấy gia đình làm trung tâm" nhằm nâng cao hơn nữa khả năng hòa nhập cho trẻ tự kỷ. Tuy nhiên, từ đó đến nay chưa có nghiên cứu nao khảo sát về kiến thức của cha mẹ trong quá trình thực hiện này.
Vi vậy, chúng tôi tiến hành đề tài nghiên cứu "Kết qua đào tạo cha mẹ vẽ kiến thứccan thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại khoa Tâm thần Bệnh viên Nhi Trung ương" với mục tiêu:"Đấnh giá kết quả trước đào tạo và sau đào tạo cho cha mẹ về kiến thức can thiệp sớm trẻ tự kỷ tai khoa Tâm thần Bệnh viện Nhi Trung ương".