Tìm hiểu vị thế trong tập thể của học sinh trung học phổ thông Nguyễn Du Hải Dương

Tên bài báo:Tìm hiểu vị thế trong tập thể của học sinh trung học phổ thông Nguyễn Du Hải Dương

Tác giả:    Nguyễn Thị Kiều Liên

Tên tạp chí:    Y học thực hành

Năm xuất bản:    2005    Số:    526            Trang:    150-155

Tóm tắt:    

Tìm hiểu vị thế (VT) trong tập thể của học sinh (HS) lớp 12A, 12H, 10E, 10G ở Trường trung học phổ thông Nguyễn Du Hải Dương. VT của HS lớp 12A chia đều ở các dạng hoạt động khác nhau. VT cao của HS lớp 12H, 10E, 10G là tập trung ở hoạt động học tập. Đánh giá của HS lớp 12A và 12H về bầu không khí tâm lý (BKKTL) của lớp mình là thuận lợi; tất cả các đặc điểm đều thể đạt trên ngưỡng 1,5 tức là có thể hiện nhưng không thể hiện thường xuyên; những HS ở nhóm A đánh giá về BKKTL của lớp tốt hơn những HS ở nhóm B; sự đánh giá giữa hai nhóm HS là có tương quan nhưng không chặt chẽ (lớp 12A là R=0.6, lớp 12H là R=0.08). Đánh giá của HS lớp 10E về BKKTL của lớp mình là thuận lợi; những HS có vị thế cao đánh giá tốt hơn về BKKTL; tất cả 14 tiêu chí các em ở nhóm A đều đạt điểm cao hơn nhóm B, R=0.78 chứng minh sự đánh giá giữa 2 nhóm HS là có tương quan nhưng không chặt. Đánh giá của HS lớp 10G về BKKTL của lớp mình là thuận lợi; những HS có vị thế thấp đánh giá tốt hơn về BKKTL; R=-1.14 chứng tỏ giữa những HS có vị thế cao nhất và vị thế thấp nhất có sự đánh giá không tương quan nhau về BKKTL.